抢抓机遇促改革 引领未来勇创新  

——我校举办2019年暑期教师能力培训

本站讯（教务处 吴少林）为了深入推进学校信息化建设，着力提高教师整体素质与信息化教学能力水平，加强专业建设与课程开发，全面提高教育教学质量，进一步推动学校高质量发展，6月28日－30日我校在科技综合楼学术报告厅举办了2019年暑期教师能力培训，来自国内的5名专家给大家带来了精彩的讲学。刘军副校长为此次培训做了启动讲话，他希望广大教师能够深入了解学校的信息化建设，提高信息化素养,以适应教育信息化发展的需要。

基于“一平三端”的混合式教学实践

2018年11月，教育部高教司吴岩司长在第11届中国大学教学论坛报告上提出要消灭“水课”、打造五大“金课”，包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。“金课”应不仅是针对本科院校而言，高职院校同样需要。6月28日上午，福建农林大学刘学莘博士做了题为“基于“一平三端”的混合式教学实践——以福建农林大学《家具结构设计》课程为例”的精彩讲座。刘博士结合自己所教授的课程，从课程基本情况、设计思路、教学过程、教学效果、教学反思五个方面为我们阐述了如何利用超星的“一平三端”进行线上线下混合式教学。刘博士通过详实的案例分享了他在教学过程中很多值得借鉴的经验，给我们打开了思路，大家都深受启发。我校自2017年9月上线超星泛雅网络教学平台以来，已有近两年时间，虽有部分教师开始尝试利用平台进行混合式教学，但是与“金课”的标准还有不小的差距，通过此次讲座，将对我校教师开展混合式教学起到很好的指导和促进作用。

新时代教育信息化 发展的趋势与教育变革

教育信息化从1.0升级到了2.0，在大数据、人工智能的帮助下，未来的校园、未来的教学必将发生翻天覆地的变化。两年后，当我们搬入新校区时，完全可以预想到这样的场景：5G网络覆盖整个校园，大家进出校门都是通过人脸识别，教室的设备都可以通过物联网远程控制，学生在校期间的所有活动都将转换为可视化的数据，课堂上学生的低头率都将会自动的进行统计分析等等。6月29日上午，沧州医学高等专科学校副校长张中兴教授作了题为“新时代教育信息化、发展的趋势与教育变革”的讲座。张校长从国家层面为我们理清了教育信息化的顶层设计，然后从十个方面为我们展示了未来的教育变革趋势，最后分享了沧州医高专在信息化校园建设中的经验。未来已来，唯变不变，在信息化变革的浪潮中，我们该如何转型升级才能适应，值得每一位老师去思考。

互联网+时代职业院校混合式教学改革探索

互联网、大数据、人工智能等信息技术引发了新一轮教育教学信息化浪潮，清华大学教育研究院教育技术研究所基于二十年教育教学信息化的研究与实践，提出职业院校应聚焦混合教学的观点，据此实施面向校内师生的混合教学改革，旨在利用信息技术创新教学模式，提升教学质量，塑造特色品牌，培养互联网时代的高素质技术技能人才。6月29日下午，清华大学教育研究院副院长韩锡斌副教授为我们做了“互联网+时代职业院校混合教学改革探索”的讲座。韩教授介绍了国内外职业院校混合教学的最新动态及混合教学探索的总体思路，提出混合教学理论体系和实施方案，分享了近年来在全国职业院校实施混合教学的案例。通过这场讲座，使老师们对混合式教学有了更进一步的了解，收获颇多，都想跃跃欲试。

信息化教学模式与手段实战培训

为进一步推进职业教育教学改革与创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水品，2012年教育部成立了职业院校信息化教学指导委员会，并颁布了一系列政策推进职业教育信息化发展。6月30日上午，教育部职业教育信息化教学专家库入库专家，武汉软件工程职业学院库波副教授为我们做了“信息化教学模式与手段实战培训”的讲座。他详细的介绍了有关教育信息化的政策，生动幽默地分析了我们的课堂现状。教育信息化快速发展的今天我们该如何改变？库教授从信息化教学环境、教学能力、教学资源、教学课堂、教学管理、教学评价六个方面阐述了“互联网+”学习生态系统的构建，并结合超星学习通向大家展示了教学大数据分析功能。最后库教授说到“再先进的技术也永远代替不了教师的‘人格魅力’，但教师要学习如何用恰到好处的信息技术为教学服务。科技取代不了教师，但会用科技的老师会取代不用科技的老师。”老师们纷纷表示听了这场讲座受益匪浅。

把握战略机遇期 推动高质量发展

2018年12月习近平总书记在2018年中央经济工作会议上指出“我国发展仍处于并将长期处于重要战略机遇期。世界面临百年未有之大变局，变局中危和机同生并存，这给中华民族伟大复兴带来重大机遇。”历史上中国曾经四次错失了重要的战略机遇期，而现在中国又一次站在了世界百年未有之大变局与重要战略机遇期面前，作为高职院校来说，我们该如何迎接把握呢？6月30日下午，南昌大学教务处处长、发展规划与学科建设处处长（代）彭迪云教授为我们做了“把握战略机遇期 推动高质量发展”的讲座。彭教授详细介绍了“新时代”、“战略机遇期”、“高质量发展”等概念，通过大量详实的数据阐述了我们所面临的百年未有之大变局，特别提到我们应该紧紧把握中部崛起发展态势，抓住职业教育发展的机遇，“用未来思考今天”，通过不断提高学习力来提升竞争力。彭教授说到要想学校有变化，我们每一位老师都应成为改变的本身，不做旁观者。

通过为期三天的培训，老师们收获颇丰，特别是对混合式教学都跃跃欲试。两年后学校将搬入新校区，学校的发展也将迎来一个崭新的阶段，我们要借职教改革发展的春风，抢抓机遇，深化改革，勇于创新，为学校发展做出自己应有的贡献。